本学部の新カリキュラムにおける
解剖学教育改善の試み
小林直人、齋藤正一郎、脇坂浩之、樅木勝巳*、松田正司
愛媛大学医学部 解剖学第一講座、*動物実験施設
"Cadaver-side Learning":
Trial to improve anatomical education in Ehime University
School of Medicine after recent curriculum renovation.
Kobayashi N, Saito S, Wakisaka H, Mominoki K*, Matsuda S
Department of Anatomy & *Experimental Animal Center,
Ehime University School of Medicine, Ehime, JAPAN
注：これは、2002年３月に浜松にて行なわれた「第107回 日本解剖学会学術集会」（主幹：浜松医科大学解剖学教室）
において私どもが発表したポスター（セッション「解剖学教育」）の内容を編集したものです。ご意見はこちらまで。
学会会場での討論で貴重なご意見ご指摘をいただいた先生方に、演者一同深く感謝いたします。 改訂：2002年４月６日
背景
愛媛大学医学部医学科では、学士編入受け入れに伴い、2001年度から大幅なカリキュラム改革が行なわれた。その結果、各講座とも30％近い講義・実習の時間削減となった。当講座は、２回生前期に開講される「骨学・肉眼解剖学・発生学・神経解剖学」を担当している。『実習の効率を上げる策』として、新カリキュラムに合わせいくつかの試みを行っている。
医学教育の改革が叫ばれる中で、大講座制、コア・カリキュラム、ＣＢＴ、ＰＢＬ・チュートリアル教育、ＦＤ活動等が各校で導入され始めている。これらに関する当講座の対応も含めて報告する。
目次 （ここから各ページにリンクします。）
・人体構造学“講座横断型”カリキュラムの試み
-- 臓器別コアカリキュラムにどのように対応するか？ --
・上級生によるティーチング・アシスタント（ＴＡ）
-- 解剖実習指導者の数の不足はどうすれば補えるか？ --
・学生による口頭試問の相互評価
-- コミュニケーション能力は実習中に開発できるか？ --
・解剖実習レポートの試み
-- 解剖実習には課題中心型自己学習が導入できるか？ --
・学生による教育業績評価アンケート
-- 解剖実習にＦＤ活動をいかにしていかしてゆくか？ --
Summary
We are attempting following new approaches to improve our "anatomical education in front of the donated cadavers";
1. a novel curriculum which integrates the macroscopic dissection course and the microscopic observation course.
2. recruitment of "teaching assistants" among senior students in the medical school
who help junior students in the dissection room.
3. evaluation of the oral examination by students with each other, enabling them
to answer more questions in a limited time period and to encourage the discussion among them.
4. weekly submission of "reports (journals)" by the students, not only on anatomical questions
but also on clinical issues along the medical "core-curriculum", to encourage their self-learning.
5. questionnaire for the students to evaluate our curriculum as well as each tutor,
based on the view point of "faculty development".
謝辞
愛媛大学白菊会会員の皆様と、稲葉正一技官（解剖実習室）に深く感謝いたします。
愛媛大学医学部解剖学第一講座
791-0295 愛媛県温泉郡重信町志津川
TEL 089-960-5231 FAX 089-960-5233
Department of Anatomy and Embryology, School of Medicine, Ehime university, JAPAN